27 novembre 2019: si stabilisce una data, una giornata, ma poi si celebra nel nostro Istituto per tutta la settimana la Giornata delle Lingue.
Gli Alunni della Scuola Secondaria di I Grado e gli studenti dei Licei preparano in modo creativo delle vere e proprie lezioni per gli alunni della Scuola Primaria. Vengono organizzati giochi, scenette divertenti in tutte le lingue che studiano e hanno imparato: dall'inglese e francese, passando per lo spagnolo, il tedesco. Ma anche cinese, russo, latino e...arabo!
16 ottobre 2019 – gli Alunni della classe 2^ A e B della Scuola Secondaria di 1° grado, al Bipoparco!
Un’esperienza che prof. M. Pronesti e prof. S. Pascucci organizzano ogni anno perché conoscono l’entusiasmo dei ragazzi e la qualità dei laboratori che vengono proposti.
In questa occasione stata inaugurata la mostra "Il potere dei senza potere - Interrogatorio a distanza con Vàclav Havel", a cura di Ubaldo Casotto e Francesco Magni. La mostra - composta da 35 pannelli - prende spunto dal volume "Il potere dei senza potere" pubblicato in Italia 40 anni fa e dall'elezione dello stesso Havel alla presidenza della Federazione Cecoslovacca, avvenuta nel 1989, e si sviluppa come una lunga intervista al leader politico: le domande sono formulate oggi, le risposte tratte liberamente dai suoi libri, per scoprire, attraverso la sua vita, le parole, il pensiero e le inquietudini, che cosa può segnare davvero la storia di un popolo. Testimonianze e contributi di giovani che leggono Havel oggi per la prima volta, e di personalità che lo hanno conosciuto, mettono in relazione le sue parole con la contemporaneità.
E’ consuetudine, tra settembre e ottobre, che gli Alunni della classe 1^ della Scuola secondaria di 1° grado, sezz. A e B, visitino il Parco dell’Appia Antica o il Parco degli Acquedotti per raccogliere piante e fiori con i quali allestire l’erbario per la Mostra della Giornata delle scienze coincidente con il 3° Convegno scientifico. Meglio prevenire che curare.
Gli studenti dei Licei hanno chiesto la possibilità di partecipare alla manifestazione #FridaysForFuture per richiamare gli adulti alle loro responsabilità in materia di cambiamento climatico. È stata un’esperienza interessante e utile. D’accordo con gli Insegnanti abbiamo comunicato che le lezioni si sarebbero svolte in modo regolare, ma che ciascuno avrebbe deciso in autonomia, con la famiglia, se partecipare o meno. L’impegno era di inviare una foto e un feedback dell’esperienza vissuta.
Gli studenti dei Licei partecipano alla manifestazione Fridays For Future, per prevenire e protestare pacificamente sul riscaldamento globale e sul cambiamento climatico. La manifestazione è iniziata dal raduno in Piazza della Repubblica per poi proseguire e finire in Piazza Venezia. Abbiamo subito notato molti ragazzi, i quali avevano cartelloni con slogan. Siamo stati molto colpiti dal numero di ragazzi e bambini che hanno partecipato alla manifestazione in modo serio e ricco di speranza. In generale, è stata un’esperienza positiva e nuova. Vedere 200.000 ragazzi, uniti da uno stesso obiettivo, che lottano, pacificamente, affinché esso si realizzi, è stato molto coinvolgente.
Federica 5^Lsc e Lorenzo 3^Lsc
È stata un'esperienza suggestiva perché non avevo mai preso parte ad una manifestazione.
Francesco 4^Lsc
Molti giovani “finti-ambientalisti” hanno partecipato a questa manifestazione, solamente per prendersi un giorno di vacanza dal dovere di andare a scuola. Erano facili da riconoscere perché erano gli unici a buttare le bottigliette di plastica e i resti delle loro sigarette per terra.
Elena 5^LLE
L’ho trovata utile, perché si parla di un argomento attuale che ci sta mettendo in difficoltà e che mette a repentaglio il nostro futuro e abbiamo bisogno di sensibilizzare riguardo a questo argomento...
Giacomo 2LLE
Gli abitanti di Roma sono stati molto maleducati perché sono andati a postare, ma allo stesso tempo hanno inquinato ulteriormente la città.
Giulio 1^Lsc
Stiamo uccidendo la Terra. Ogni giorno, ora dopo ora, emettiamo nell’atmosfera gas nocivi che non fanno altro che distruggere pian piano il delicato equilibrio della terra. Ieri, dopo aver partecipato alla manifestazione a favore dell’ambiente, ho capito l’importanza di essere tutti uniti per non inquinare più e salvare il nostro pianeta. Essere così numerosi mi ha dato una nota di speranza per il futuro e sono sicuro che il cambiamento arriverà inevitabilmente. Lo slogan più simpatico: Meno Carbonio Più Carbonara! Lo slogan più serio: Agire subito!
D’Apostoli 2^Lsc
Ho visto giovani che fumavano ogni secondo, persone che buttavano per terra ogni genere di rifiuto; sono andati contro ogni genere di ideale che loro stessi difendevano in quella manifestazione. Vedendo questa mancanza di rispetto sono andato via dopo solamente un’ora perché non potevo sopportare queste persone incoerenti e ignoranti che manifestavano con cartelli veramente vergognosi e senza senso.
Matteo 5° LSC
Credo che la manifestazione sia stata utile maggiormente per coinvolgere tutti i giovani e penso che i gruppi politici non abbiamo dato la giusta importanza a questo evento. Speriamo che questi movimento globale abbia sensibilizzato le classi politiche affinché possano prendere provvedimenti immediati per noi e per tutto il pianeta.
Alice, Giulia e Alisia del 2LLE
Secondo me è stata più la voglia di stare insieme, che quella di capire il problema.
Simone 4^Lsc
A parer nostro è stata una bella esperienza, educativa e costruttiva per i seguenti motivi: l’ambiente, le persone, per la serietà (cartelloni, manifesti, slogan, cori e parate) e soprattutto per il fine: il bene del nostro pianeta.
Alessandro Cecilia 4^Lsc
Sole e vento questo è il momento, potenziamo le energie rinnovabili!
Federico 3^Lsc
Purtroppo, a malincuore, ho notato la mancanza di coerenza da parte di alcuni manifestanti i quali, nonostante abbiano preso parte alla manifestazione, abbiano anche continuato a sporcare con cartacce, bottiglie ed altri rifiuti dannosi per il nostro pianeta andando così contro la causa della protesta, ovvero la salvaguardia della salute dell’ecosistema in modo consapevole.
Edwin 3^ LSc
Dopo questa manifestazione servono dei fatti che renderanno concrete le parole e le proteste di noi giovani. Noi ci meritiamo un futuro e un mondo migliore. Spero che dopo questo “grido” di aiuto ci renderemo davvero conto di quello che ci circonda e dei danni che stiamo facendo a noi e alle generazioni future, unendoci insieme, per quanto sia possibile, e nel nostro piccolo aiutare l’ambiente e riuscire a riavere un mondo migliore.
Sofia 1^ LLE
L'ho trovata una manifestazione utile, ma allo stesso tempo molto immatura perché molti ragazzi hanno lasciato i loro cartelloni per strada con grande incoerenza.
Andrea 2^LSC
È stata una bella esperienza partecipare e penso che dovrebbero farlo tutti perché questa tipologia di manifestazioni è davvero utile per far aprire gli occhi alle persone sui veri problemi che riguardano ognuno di noi e il nostro pianeta.
Alisia 2^LLE
Nonostante ci fossero dei controsensi, mi ha aiutato a pensare che se il cambiamento non parte da noi stessi non riusciremo mai a far diventare questo mondo un pianeta senza inquinamento, quindi siamo noi che possiamo fare qualcosa, e dobbiamo anche farlo in fretta perché se non ci “svegliamo” sarà troppo tardi. Anastasia 4^LLE Nel complesso questa esperienza è stata molto costruttiva e penso che se in futuro ce ne sono altre sicuramente ne prenderò parte.
Valerio 4^ LLE
La ringrazio per averci permesso di farci sentire, realtà che per noi ragazzi è spesso molto difficile.
Daniele 5^LLE
E’ stata un’esperienza bellissima. Mi ha fatto capire quanto sia importante la situazione del nostro pianeta e che
dobbiamo contribuire tutti a salvarlo anzi a salvarci perché siamo noi la causa di tutto questo.
Alex 4^LLE
Attività extracurricolare a completamento ed integrazione del PTOF Anno Scolastico 2019/2020
L’Istituto paritario San Giuseppe del Caburlotto propone i corsi di preparazione alle certificazioni in lingua inglese Cambridge ESOL. Gli esami e i test sono ancorati al Quadro Comune di Riferimento Europeo (CEFR - Common European Framework of Reference for Languages), lo standard internazionale per descrivere le competenze linguistiche deciso dal Consiglio d’Europa. La preparazione consente agli studenti di usare la lingua nei contesti più svariati. Gli esami valutano, infatti, le quattro aree fondamentali delle abilità linguistiche - Ascolto, Conversazione, Lettura e Scrittura. Proprio per questo garantiscono una valutazione affidabile della competenza complessiva raggiunta. Tali corsi si articoleranno in: - PET (Preliminary English Test): corrisponde al livello B1 del CEFR. Attesta la conoscenza dell’inglese a livello intermediate, è generalmente consigliato ai ragazzi del biennio dei Licei. - FCE (First Certificate in English): corrisponde al livello B2 del CEFR. Attesta la conoscenza dell’inglese a livello upper intermediate, è generalmente consigliato ai ragazzi del triennio dei Licei. I corsi saranno di 25 lezioni, a frequenza settimanale; le lezioni saranno di 1 ora ciascuna e si terranno a scuola. L'esame finale è invece facoltativo e viene sostenuto previo accordo con l'insegnante, in base al livello di preparazione raggiunto. Solo in tal caso verrà richiesto il pagamento della tassa d’esame (Pet: 108 euro, First: 180 euro). Gli esami, nella modalità computer-based, si svolgeranno presso l’International House di Roma – viale Manzoni, 22 (o sedi affiliate). Le date saranno comunicate nel mese di gennaio. Gli studenti che supereranno l’esame riceveranno un certificato riconosciuto in molte università e aziende di tutto il mondo. Ai candidati, inoltre, viene consegnato un rapporto dettagliato sugli esiti di tutte le prove che compongono l'esame. I corsi inizieranno SABATO 12 ottobre 2019 e termineranno a maggio 2020, con il seguente orario: FCE: il sabato dalle ore 10:00 alle ore 11:00 PET: il sabato dalle ore 11:00 alle ore 12:00 I corsi saranno tenuti dalla Docente Prof.ssa Claudia TANZI Il costo del corso, NON comprensivo di libro di testo e NON comprensivo della tassa dell'esame finale, è di € 250,00, da versare interamente entro e non oltre il 04 ottobre 2019, insieme al modulo di iscrizione allegato, in Economato. La tassa d’esame sarà versata entro il 20 marzo 2020, se lo studente sarà pronto per sostenere l’esame. Il corso si attiverà con un minimo di 5 partecipanti.
Testo da acquistare autonomamente per la frequenza ai corsi:
Testo per il corso Pet: E. HEYDERMAN, P.MAY, Complete PET - Student’s Book, without answers, Cambridge University Press
Testo per il corso Fce: G. BROOK-HART, H.TILIOULINE, Complete FIRST for Schools- Student’s Book, without answers, Cambridge University Press
Per informazioni si prega di contattare la Referente, prof.ssa Tiziana Confaloni durante l’orario di ricevimento scolastico: mercoledì dalle ore 08:30 alle ore 09:00 – tel. 067184277 o tramite mail a secondaria@sangiuseppecab.it
La Preside
2019-2020_CAMBRIDGE_SCHEDA ISCRIZIONE
2019-2020_CAMBRIDGE_INFORMATIVA
*Corso di formazione realizzato con il contributo del Dipartimento per le Pari Opportunità, nell’ambito dell’avviso in estate si imparano le STEM II edizione
Agli Studenti, alle Famiglie, ai Docenti e ai Collaboratori, la riconoscenza più viva perché ciascuno dona vita al S. Giuseppe del Caburlotto e lo rende ambiente educativo, culturale e di relazioni umane di qualità con la presenza, l’impegno, la collaborazione e la condivisione.
Grazie per aver partecipato ai momenti di festa e di sofferenza;
grazie per la trasparenza dei messaggi e per la comprensione dei tempi necessari per cambiare alcune realtà;
grazie per il rispetto reciproco,
per il senso di appartenenza,
per la capacità di incoraggiare e di indicare le criticità per superarle.
Educare alle piccole cose per costruire ponti di speranza: l’obiettivo educativo annuale è stato perseguito e raggiunto al 60%?
Buone vacanze a ciascuno!
Gesù, Maria, Giuseppe e il Beato Padre Luigi veglino su di noi con amore personale.
