Per approfondire la conoscenza, l'uso, il confronto. Gli studenti prepareranno settimane “special”: Nella settimana delle lingue ogni giorno sarà usata una lingua diversa e saranno predisposte attività sulla cultura e ordinamento legislativo del popolo che la parla. Nella settimana scientifica sono previsti diversi esperimenti ed esperienze in sede e fuori sede. Nella la settimana dello sport ci si dedica all’attività sportiva “a tutto tondo”.
01-05 dicembre 2014
Tema: Eating and smiling |
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| LUNEDI’ 01 dicembre 2014 | |||||||
| 08:30 – 13:45 | prof. De Renzis | Lingua Inglese: Theatrino ACLE: Show and Workshops | 1^-2^-3^ A - B | Aula magna | |||
| 09:00 – 10:30 | proff. Confaloni, Zammit | Lingua Inglese: Theatrino ACLE | 1^-2^ LLE | Biblioteca | |||
| 11:00 – 12:30 | proff. Confaloni, Zammit | Lingua Inglese: Theatrino ACLE | 4^ LLE | Biblioteca | |||
| MARTEDI’ 02 dicembre 2014 | |||||||
| 08:30 – 12:15 | Prof. Zammit | Lingua Inglese: Theatrino ACLE | 1^-2^-3^-4^- 5^ Prim. | Aula magna | |||
| 09:00 – 10:30 | proff. Confaloni, Zammit | Lingua Inglese: Theatrino ACLE | 3^ LLE | Aula 5^LLE | |||
| 11:00 – 12:30 | proff. Confaloni, Zammit | Lingua Inglese: Theatrino ACLE | 5^ LLE | Aula 5^LLE | |||
| MERCOLEDI’ 03 dicembre 2014 | |||||||
| 08:15 | proff. Corazza, Rousseau | L.Francese: Manger pour vivre et non vivre pour manger (Moliére) | 3^-4^-5^ LLE | Aula magna | |||
| 10:05 | Prof. L. Fontanarosa | Lingua Cinese Alla scoperta della Cina | 1^-2^-5^Prim.3^A B | Aula magna | |||
| 11:20 | Prof. L. Fontanarosa | Lingua Cinese Alla scoperta della Cina | 3^-4^-5^ LLE | Aula magna | |||
| 12:15 | pff. Corazza, Frabotta, Rousseau | Lingua Francese | 1^2^3^AB+1^ 2^ LLE | Aula magna | |||
| GIOVEDI’ 04 dicembre 2014 | |||||||
| 09:10 – 10:05 | Prof. Pantoja | Lingua spagnola: Platos tipicos, La lengua y alimentos | 1^2^3^LLE-3^A–B | Aula magna | |||
| 11:20 – 12:30 | Proff. V. Saporito, A. Nicotra | Lingua tedesca: La deutsche vita | 1^-2^-3^-4^-5^ LLE | Aula magna | |||
| GIOVEDI’ 11 dicembre 2014 | |||||||
| 09:10 | Prof. Pantoja | Lingua spagnola: teatro Orione | 4^-5^ LLE | Teatro Orione | |||
Durante le ore pomeridiane in teatro è attivo un laboratorio tenuto da attori professionisti di madrelingua francese. Alla fine dell'anno l'attività si concluderà con una rappresentazione nella quale saranno coinvolti tutti i partecipanti al corso.
L'approvazione del D.L.vo 626/94, modificato ed assorbito dal successivo D.L.vo 81/08 integrato dal D.Lgs. del 03/08/2009 n° 106, ha rappresentato un punto di svolta importante nella normativa relativa all’igiene ed alla sicurezza sul lavoro aggiungendo alla preesistente legislazione di protezione tecnica un approccio più marcatamente prevenzionistico.
Condizione essenziale per mantenere un buon livello di sicurezza è l'uso corretto e prudente delle strutture, delle suppellettili e degli impianti, nel rispetto della segnaletica e della cartellonistica esposta, anche in riferimento ad eventuali limitazioni d'uso di spazi o di parte dell'edificio.
Comportamenti corretti:
In testa alla hit parade degli infortuni nelle scuole ci sono le cadute, per tale motivo:
- Restate in ordine secondo le raccomandazione degli insegnanti e dei collaboratori scolastici
- Non spingete i vostri compagni che sono in fila davanti a voi
- Non correte, ma camminate in maniera normale,
- Nel salire o scendere le rampe, camminate tenendovi alle ringhiere o ai corrimano, non correre e non saltare
- Fate attenzione ai pavimenti bagnati
- E’ vietato abbandonare a terra, in particolare nelle zone di passaggio, zaini ed altri oggetti che possono costituire motivo d’inciampo
- Richiudete sempre cassetti ed ante degli armadi dopo l’uso
- Evitate il transito su parti o passaggi sopraelevati o coperture a resistenza non garantita: tombini, grate ecc.
- Nel percorrere i corridoi cercate di tenervi lontano dai muri, soprattutto da quelli che hanno delle porte o delle finestre che si aprono verso l’esterno, potrebbero essere aperte all’improvviso e colpirvi
- Non urlate, le urla servono, in caso di pericolo, per richiamare l’attenzione dei vostri compagni o del personale
- Non portate contenitori personali di sostanze classificate come pericolose (infiammabili, corrosive, nocive, velenose etc.)
- Evitare il transito ed il parcheggio di autovetture o ciclomotori al di fuori delle aree appositamente delimitate. In particolare verificate sempre che i veicoli lasciati in sosta non ostacolino le vie di fuga, le uscite di emergenza ed i percorsi di accesso ed uscita degli edifici
- Non accedete ad aree riservate (cucina, laboratorio di informatica, laboratorio scientifico, biblioteca, presidenza, direzioni e segreterie, aree chiuse a chiave, clausura, ecc.) se non sotto la direzione del docente, per attività connesse
- Non utilizzate macchinari, attrezzature manuali ed a motore, strumenti o dispositivi elettrici se non con l’assistenza degli insegnanti
- Non toccate alcun componente elettrico (spine, prese ecc.)
- Non utilizzate assolutamente fiamme libere (accendini, fiammiferi ecc.) e soprattutto non accendete fuochi
- Non toccate gli estintori o le manichette antincendio
- Non rimuovete la segnaletica di sicurezza e di emergenza
- Non toccate le cassettine di pronto soccorso
- Non toccate bottiglie o recipienti che vi capita di trovare nell’edificio
- In caso di rottura, evitate di manipolare i frammenti vetrosi direttamente o con mani nude;
- Non portate a scuola oggetti, riviste, quotidiani, libri, CD, videocassette senza autorizzazione della Preside e/o delle Coordinatrici
- Non utilizzate i cellulari durante la permanenza nell’Istituto
Contribuite a mantenere pulito l’ambiente nel quale vi trovate, in particolare:
- gettate i rifiuti in appositi contenitori e non a terra
- non sporcate i muri, le porte ed eventuali arredi con scritte o altro
- mantenete puliti ed in ordine i servizi igienici, in modo tale da poter essere utilizzati immediatamente da altri; (questo è un modo per dimostrare attenzione per i propri compagni di scuola)
Se notate qualcosa di anomalo (un vetro rotto, un interruttore rotto, una lampada non funzionante, un filo elettrico scoperto, una mattonella rialzata ecc.) oppure qualcosa di pericoloso avvertite immediatamente il docente o altro personale preposto.
- usare prudenza ed attenersi a regole operative impartite dai docenti e dal personale incaricato
- utilizzare un abbigliamento idoneo per ogni tipo di disciplina sportiva e/o attività motoria (scarpe ginniche con suole antisdrucciolo; tuta da ginnastica e/o divisa con maglietta, ginocchiere e protezioni idonee su indicazione del docente/personale di turno)
- attendere l'arrivo del docente prima di iniziare l'attività, e lavorare solo in sua presenza seguendo con attenzione le sue indicazioni.
- eseguire solo gli esercizi programmati e secondo le istruzioni ricevute.
- eseguire un accurato e specifico avviamento per riscaldare la muscolatura.
- lavorare in modo ordinato utilizzando solo l'attrezzatura necessaria ed uno spazio adeguato (riporre gli attrezzi eventualmente non necessari evitando che rimangano sul terreno d'azione)
- informare il docente sul proprio stato di salute segnalando immediatamente condizioni di malessere, anche momentaneo.
- non utilizzare le attrezzature in modo improprio (per fini diversi da quelli specifici) e senza l'autorizzazione del docente.
- non prendere iniziative personali.
- non utilizzare gli spazi a disposizione con un numero di persone maggiore di quello previsto dai regolamenti
- mettere in pratica le consuete norme igieniche al termine dell'attività motoria
L’uso di macchinari e di attrezzature a scopo didattico deve avvenire sempre sotto la vigilanza del personale scolastico, comunque l’allievo:
- deve usare prudenza ed attenersi a regole operative impartite dai docenti e dal personale incaricato
- deve utilizzare le macchine e le attrezzature in modo appropriato, seguendo le istruzioni ricevute
- non deve compiere operazioni o manovre che non siano di sua competenza
- utilizzare, se previsto, i necessari dispositivi di protezione individuale
- non deve rimuovere o modificare i dispositivi di sicurezza o di segnalazione, senza l'autorizzazione del docente o altro personale preposto.
Gli allievi devono:
- prendere visione delle norme d'uso affisse all'ingresso dei singoli laboratori e della cartellonistica esposta
- osservare scrupolosamente le prescrizioni e i divieti, chiedendo ai docenti o a collaboratori tecnici eventuali chiarimenti in merito.
- osservare le disposizioni ricevute,
- rispettare le indicazioni della segnaletica,
- astenersi da operazioni non espressamente previste,
- comunicare immediatamente al personale addetto eventuali anomalie nel funzionamento delle attrezzature.
- utilizzare i dispositivi consegnati dall’Istituto
L'accesso ai laboratori è vietato agli allievi non accompagnati dal personale.
Durante l'attività in laboratorio, ai fini della sicurezza, gli allievi sono equiparati ai lavoratori ed hanno l'obbligo di osservare le disposizioni impartite.
Speciale attenzione deve essere prestata alla prevenzione del rischio d'incendio, evento infrequente nella scuola, ma potenzialmente catastrofico. A tal fine:
- E’ fatto obbligo di rispettare rigorosamente il divieto di fumo segnalato da appositi cartelli.
- E' vietato usare fiamme libere, se non nei laboratori attrezzati, quando è indispensabile, e per le operazioni espressamente programmate.
- E' vietato fare un uso improprio degli interruttori e delle prese della corrente elettrica, o di collegarvi apparecchi elettrici personali di qualsiasi natura.
- E' vietato ingombrare con suppellettili o altri ostacoli le vie di fuga, nonché intralciare o bloccare l'apertura delle uscite di sicurezza.
A fini preventivi è opportuno per gli allievi:
- Identificare e memorizzare l'uscita di sicurezza e la via di fuga predisposte per la propria classe, indicate nelle planimetrie per l’evacuazione esposte;
- memorizzare la modalità di apertura delle porte di sicurezza, che si aprono premendo sul maniglione e spingendo verso l'esterno;
In caso di evacuazione gli allievi dovranno:
- evitare ogni forma di panico, non agitarsi, non gridare; seguendo le indicazioni del docente o del personale preposto
- chiudere la porta del locale che si abbandona; controllando che nessuno sia rimasto dentro
- muoversi rapidamente, insieme col gruppo di appartenenza, verso l'uscita di sicurezza
prestabilita;
- seguire col proprio gruppo la via di fuga fino al luogo sicuro prestabilito.
Qualora la via di fuga fosse bloccata dal fuoco gli allievi dovranno:
- ripararsi in un locale lontano dall'incendio e con una finestra esterna;
- chiudere alle proprie spalle tutte le porte resistenti al fuoco che si incontrano nella fuga;
- chiudere, e possibilmente sigillare, la porta del locale dove si è trovato riparo;
- segnalare la propria presenza dalla finestra esterna.
In caso di infortunio o malore, avvisare tempestivamente la presidenza.
- Per quanto attiene alle attività didattiche svolte all’esterno (uscite, gite, tornei, ecc.) è obbligatoria l’autorizzazione firmata dal genitore e consegnata in anticipo all’insegnante/maestra responsabile. Non saranno più ammesse telefonate sostitutive di tale permesso scritto anche per gli alunni maggiorenni.
- Gli alunni non potranno uscire dall’Istituto prima dell’orario previsto senza richiesta scritta firmata dal genitore e controfirmata dalla Preside o Coordinatrice, e la presenza di un adulto autorizzato che si renda garante
- Non saranno riammessi in classe gli alunni sprovvisti di giustificazione per assenza di uno o più giorni firmata dai genitori.
- Nell’edificio scolastico è consentito, per il solo uso individuale, il consumo di prodotti alimentari confezionati o acquistati in proprio o dai genitori o dagli studenti. E' consentito, in particolari ricorrenze, l'uso di prodotti alimentari destinati al consumo collettivo, previa autorizzazione scritta da parte dei genitori e dell’istituto (tramite le coordinatrici e/o la Preside), con prodotti che dovranno:
- essere acquisiti presso soggetti autorizzati, dotati di abilitazione sanitaria alla produzione, confezionamento ed alla commercializzazione di cibi (consegnare lo scontrino e l’etichetta del prodotto all’Istituto);
- essere conservati alle temperature e nei modi previsti, nella confezione originale o mantenuti in idonei contenitori
E’ vietato introdurre e/o regalare all’ Istituto giocattoli privi di:
- marcatura CE
- nome ed indirizzo del fabbricante o dell’importatore (sull’etichetta)
- fascia di età del bambino a cui il gioco e indirizzato
- istruzioni per l’uso in lingua italiana
E’ vietato introdurre e/o regalare all’ Istituto oggetti privi di:
- marcatura CE
- nome ed indirizzo del fabbricante o dell’importatore (sull’etichetta)
- scheda tecnica e istruzioni per l’uso in lingua italiana
Roma, 26 settembre 2009
Trinity College London è un Examinations Board (Ente Certificatore) britannico, patrocinato da Sua Altezza Reale il Duca di Kent.
Trinity è una charity, e rilascia certificazioni e qualifiche riconosciute per la lingua inglese, la musica e drama.
Trinity è attivo da più di 130 anni e attualmente opera in oltre 60 paesi al mondo.
Ciò che li contraddistingue è l'attenzione nei confronti di ogni singolo candidato.
Gli esami e le qualifiche sono ideati per aiutare gli studenti a progredire; per valutare il successo ad ogni tappa del loro sviluppo, e a tutti i livelli di competenza, in un viaggio verso la realizzazione dei loro talenti e capacità individuali.
Il Trinity valuta le abilità utilizzando prove tratte dal mondo reale, promuovendo un insegnamento ed un apprendimento efficaci.
Il Trinity offre un programma di supporto agli insegnanti che riflette stili di insegnamento e apprendimento flessibili.
La qualità degli esami ed uno stile accessibile conferiscono al Trinity College London un approccio umano, ideato per incoraggiare e motivare tutti gli studenti a raggiungere i loro obiettivi personali, vocazionali e professionali.
LA TECNOLOGIA È CAMBIATA. ANCHE NOI.
La Nuova ECDL è stata sviluppata per rispondere alle mutate condizioni della realtà tecnologica e informatica e al modo in cui interagiamo con esse.
Una nuova certificazione, ma con solide radici, che offre nuovi moduli e una maggior flessibilità per favorire l’apprendimento continuo.
La Patente Europea del Computer attesta la capacità di usare il personal computer a diversi livelli di approfondimento e di specializzazione. Il programma ECDL è operativo in tutta Europa e in molte altre parti del mondo; in totale più di 150 Paesi, inclusa Cina, India, Australia, Sud Africa, Canada, Argentina. I test sono disponibili in 50 lingue diverse. In Italia ha ormai un’ampia diffusione e riconosciuto dalle Istituzioni e nella Pubblica Amministrazione, vengono effettuati ogni mese circa 100.000 esami mediante un sistema di test automatizzato.
ECDL Full Standard:
La certificazione ECDL Full Standard costituisce la naturale evoluzione della vecchia certificazione ECDL Core e accerta le competenze del suo titolare aggiornate alle funzionalità introdotte dal web 2.0.
La certificazione ECDL Full Standard può essere conseguita superando i 7 Moduli elencati nel capitolo successivo.
ECDL Full Standard è l’unica certificazione informatica che, in Italia, abbia ottenuto l’accreditamento di ACCREDIA: una garanzia di valore, di spendibilità ed efficacia per il cittadino digitale, per l’impresa e per le Istituzioni.
ECDL Full Standard, parte integrante della Nuova ECDL, attesta il possesso di tutte quelle competenze che sono oggi necessarie per una piena cittadinanza digitale: quali saper usare gli strumenti di scrittura, di calcolo e di presentazione, e saper navigare in modo sicuro nel web utilizzando gli strumenti di collaborazione on line e i social network.
Moduli compresi:
| Gli esami vengono erogati sulla base del Syllabus - Syllabi NUOVA ECDL - che è il documento ufficiale che descrive in dettaglio ciò che il candidato deve sapere e saper fare per conseguire la certificazione ECDL. |
| Software suite Nuova ECDLPer la ECDL Base e la ECDL Full Standard sono stati sviluppati nuovi Test d'esame che sono attualmente disponibili con riferimento alle seguenti software suite indicate sul sito Didasca al seguente link:http://www.didasca.it/NuovaECDL/InfoGenerali.htm |
| Per maggiori informazioni consultare:http://www.didasca.it/NuovaECDL/InfoUtenti.htm |
- 05/03/2020
- 10/03/2020
- 29/04/2020
- 22/05/2020
- 28/05/2020
Si fa presente che:
Per qualsiasi informazione o chiarimento è possibile rivolgersi alla prof. Claudio Croce oppure scrivere all’indirizzo email: secondaria@sangiuseppecab.it
Materiale per lo studente:
SYLLABI ECDL BASE:
- http://www.ecdl.it/ecdl-full-standard
La ECDL Base è costituita dai seguenti 4 moduli (clicca sulle singole voci per scaricare il relativo Syllabus - i link rimandano al sito dell'AICA):
- Computer Essentials Syllabus 1.0 Il presente modulo definisce i concetti e le competenze fondamentali per l'uso dei dispositivi elettronici, la creazione e la gestione dei file, le reti e la sicurezza dei dati. È un’evoluzione dei moduli IT Concepts e Using computer and managing file (moduli 1 e 2 della ECDL Core).
- Online Essentials Syllabus 1.0 Il presente modulo definisce i concetti e le competenze fondamentali necessarie alla navigazione in rete, a un'efficace metodologia di ricerca delle informazioni, alla comunicazione online e all'uso della posta elettronica.
- Word Processing Syllabus 5.0 Il presente modulo richiede che il candidato dimostri la capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti.
- Spreadsheets Syllabus 5.0 Il presente modulo richiede che il candidato comprenda il concetto di foglio elettronico e dimostri di saperlo usare per produrre dei risultati accurati.
I moduli - Word Processing - e - Spreadsheets - sono invariati rispetto alla precedente certificazione (moduli 3 e 4 della ECDL Core).
SYLLABI ECDL FULL STANDARD
La ECDL Full Standard è composta, oltre che dai quattro modulo dell'ECDL Base, dai seguenti tre moduli (clicca sulle singole voci per scaricare il relativo Syllabus):
- IT Security Syllabus 1.0 e 2.0 Il presente modulo definisce i concetti e le competenze fondamentali per comprendere l'uso sicuro dell'ICT nelle attività quotidiane e per utilizzare tecniche e applicazioni rilevanti che consentono di gestire una connessione di rete sicura, usare Internet in modo sicuro e senza rischi e gestire in modo adeguato dati e informazioni.
- Presentation Syllabus 5.0 Il presente modulo richiede che il candidato dimostri competenza nell'utilizzo del software di presentazione.
- Online collaboration Syllabus 1.0 Il presente modulo definisce i concetti e le competenze fondamentali per l'impostazione e l'uso di strumenti per la collaborazione online, quali memorie di massa, applicazioni di produttività, calendari, reti sociali, riunioni via web, ambienti per l'apprendimento e tecnologie mobili.
Modulo 1 (nuova ECDL) - Computer Essentials
Modulo 2 (nuova ECDL) - Online Essentials
Modulo 3 (nuova ECDL) - Word Processing
Modulo 4 (nuova ECDL) - SpreadSheet
Modulo 5 (nuova ECDL) - It-Security
Modulo 6 (nuova ECDL) - Presentation
Modulo 7 (nuova ECDL) - Online Collaboration
