Dopo un lungo periodo di fermo dalle uscite didattiche, finalmente il giorno 9 Maggio 2023, la scuola dell’infanzia dell’Istituto, S. Giuseppe del Caburlotto, esce per andare in gita in fattoria.
Dopo la grande emozione del pullman, è stato bellissimo per insegnanti, suore e bambini, trascorrere una magnifica giornata all’aria aperta, scaldati da un caldo sole di primavera, immersi nel verde della campagna. Una guida del posto, ha accompagnato i bambini a visitare i diversi animali della fattoria, l’emozione cresceva nell’accarezzare asinelli e cavalli. Le mani impasticciate di farina, per realizzare biscotti di tutte le forme e dimensioni.
Divertentissimo il giro sul trenino, attraverso papaveri e fiori di ogni genere immersi nel verde, per non parlare poi del pranzo a sacco, tra contenitori di tutti i colori: momento di grande condivisione. Il divertimento è poi.. aumentato giocando nel parco giochi , tra scivoli altalene ed altro. I visi dei bimbi sembravano aver ripreso vita, con le guance arrossate dal sole.
Le nuvole in cielo sembravano accennare timidi sorrisi ai bambini, mentre giocavano! Ringraziando Dio , le tre sezioni Orsetti, Coccinelle e Farfalline sono ritornate a casa, essendo andato tutto magnificamente bene. Quando in gioco ci sono i bambini, difficilmente qualcosa non va, poiché loro sono i portatori di felicità , che con la loro semplicità riescono a colorare il mondo con i colori dell’arcobaleno.
Maestra Evi
25 alunni delle classi seconde e terze della Scuola Secondaria di primo grado hanno partecipato all’ottava edizione di IMUN (Italian Model United Nations) – Middle School Edition. I Model United Nations sono simulazioni dell’Assemblea Generale delle Nazioni Unite o di altri multilateral bodies nelle quali gli alunni si sono cimentati e hanno approfondito i temi oggetto dell’agenda politica internazionale indossando i panni di ambasciatori e diplomatici.
Ogni alunno ha rappresentato un Paese membro dell’ONU. Nel rivestire questo ruolo, gli Alunni delegati hanno svolto le attività tipiche della diplomazia: tenendo discorsi, preparando bozze di risoluzione, negoziando con alleati e avversari, risolvendo conflitti, imparando a muoversi all’interno delle committees, adottando le regole di procedura delle Nazioni Unite.
Per affrontare al meglio IMUN Middle School, nel mese di aprile gli studenti hanno partecipato al Delegate Training Course. Le lezioni hanno affrontato diversi argomenti tra cui la storia e struttura delle Nazioni Unite, cos’è un Model United Nations, le regole di procedura e come redigere una risoluzione.
I lavori sono stati diretti e coordinati dallo staff board di United Network. La simulazione delle Nazioni Unite si è svolta il 3 e 4 maggio presso Palazzo Valentini, mentre la giornata conclusiva con le relative premiazioni si è svolta il 5 maggio presso il Teatro Brancaccio. I lavori si sono tenuti in lingua inglese e hanno visto la partecipazione di alunni provenienti da tutto il Lazio.
I nostri Ragazzi hanno partecipato con motivazione e dedizione. Infatti, sei di loro sono stati premiati con la Honorable Mention. Sono stati tutti molto attenti ed entusiasti. E’ stata un’esperienza formativa e molto coinvolgente.
prof. Rachele De Renzis
Il giorno 8 giugno, durante la festa del Beato Luigi Caburlotto, si terrà a scuola un torneo di scacchi organizzato in collaborazione con il maestro Fabrizio Fiore, aperto a chiunque lo desideri.
L’iscrizione è gratuita, ma obbligatoria entro il 26 maggio. Tutti i dettagli sono all’interno della locandina.
L’EQUILIBRIO ROTAZIONALE - Uno scopo comune della vita di tutti noi è trovare l’equilibrio, che può essere fisico, mentale oppure spirituale. A volte è difficile, ma sappiamo quanto è bello raggiungerlo… e se la fisica ci dicesse come fare!? Grazie alla definizione del Momento Torcente, è possibile stabilire un equilibrio di forze in fase di rotazione: questo è proprio quello che hanno studiato e dimostrato gli studenti del 3° Liceo Scientifico di Roma. Tramite le nozioni apprese a lezione sono riusciti a stabilire equilibri rotazionali perfetti e allo stesso tempo bizzarri.
E se per studiare la divisione cellulare utilizzassimo i biscotti? È quello che la professoressa Woodward ha fatto con gli studenti del 2° Liceo Scientifico!
"The Oreo Mitosis" è stata una divertente attività grazie alla quale i ragazzi hanno riprodotto le fasi della Mitosi utilizzando i biscotti!
Ovviamente... in English!
Our second year Scientific High School students have been studying cell division, specifically the process of mitosis. Mitosis is a process in which a cell makes an identical duplicate of itself and all of its parts. This process includes 6 phases of division (interphase, prophase, metaphase, anaphase, telophase and lastly cytokinesis). Today we put our students to the test of modeling each of the phases using some delicious materials…oreo cookies to represent the cell (with the cream acting as cytoplasm) and sprinkles (representing the chromotin, chromotids and chromosomes). Take a look at their results.
The EU funded Erasmus + program for Higher Education offers students the possibility to live abroad for the purpose of studying or participating in an internship. This experience provides young people with the opportunity to meet new people and explore new countries all while developing and improving foreign language skills.
Two of our San Giuseppe Professors, Michela Marconi and Francesca Rocco had the unique opportunity to participate in an Erasmus + job-shadowing program with a special focus on STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) in the Gran Canary Islands.
With an eye to current and future learning trends, our professors took part in an ICT (information and communication technologies) seminar led by Apple Distinguished Educator, Professor David Pérez Lorenzo of Brains International School.
Other topics covered in the various sessions included Coding, Gamification, Emotional intelligence and the Science of Signature. Our professors returned home with a greater insight into the rewarding opportunities the Erasmus+ program has to offer our students.
Il programma Erasmus + finanziato dall'UE dà la possibilità agli studenti di vivere all'estero per studiare o partecipare a uno stage. Questa esperienza offre ai giovani l'opportunità di incontrare nuove persone ed esplorare nuovi Paesi, sviluppando e migliorando le loro competenze linguistiche.
Due dei nostri Insegnanti dell'Istituto San Giuseppe del Caburlotto di Roma, Michela Marconi e Francesca Rocco, hanno avuto l'opportunità unica di partecipare a un programma Erasmus + di job-shadowing
(affiancamento al lavoro) con un focus speciale su STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) nelle Isole Gran Canarie.
Con un occhio alle tendenze di apprendimento attuali e future, i nostri professori hanno partecipato a un seminario sulle TIC (tecnologie dell'informazione e della comunicazione) condotto da Apple Distinguished Educator, il professor della Brains International School, David Pérez Lorenzo.
Altri argomenti trattati nelle varie sessioni sono stati Coding, Gamification, Intelligenza emotiva e Grafologia. I nostri Docenti sono tornati a casa con una visione più approfondita delle opportunità gratificanti che il programma Erasmus+ può offrire agli studenti.
Progetto: strutturare una strategia di investimento coniugando gli obiettivi finanziari con quelli di sostenibilità ambientale, sociale e di governance (ESG).
Descrizione: il percorso, seguito da 12 Studenti della classe 4^ del Liceo Linguistico Europeo e del Liceo Scientifico, si propone di descrivere il ruolo del gestore del rischio nell’ambito dell’attività di investimento. In particolare verrà affrontato il tema di come coniugare gli obiettivi finanziari con quelli di sostenibilità ambientale, sociale e di governance (ESG). Il gestore del rischio si occupa dei portafogli finanziari nelle diverse fasi del processo di investimento: l’allocazione del portafoglio, la determinazione dei limiti di investimento e il calcolo del rendimento conseguito.
Gli studenti, suddivisi in tre gruppi, dopo una prima fase di lavoro in cui impareranno alcune nozioni teoriche di base, dovranno individuare un portafoglio di investimento utilizzando per la selezione dei titoli anche gli indicatori di sostenibilità e ne seguiranno gli sviluppi nell’arco di un determinato orizzonte temporale. Valuteranno il rispetto dei limiti assegnati al portafoglio, ne calcoleranno il rendimento e misureranno il profilo di sostenibilità del loro investimento. Alla fine del percorso gli studenti illustreranno le scelte di investimento e i risultati ottenuti simulando la riunione di un Comitato Investimenti.
Esperienza del gruppo di lavoro: in data 21 aprile 2023 si è concluso il nostro progetto di PCTO presso la Banca d'Italia e oggi possiamo tirare le somme. Con la conclusione di questo percorso possiamo affermare che è stata un'esperienza altamente formativa che ci ha avvicinato al mondo del lavoro specialmente a quello della finanza: ora siamo più consapevoli dell’economia finanziaria e della politica monetaria.
Siamo felici di aver partecipato a questo progetto e di aver avuto l’occasione di lavorare con dei tutor esperti e preparatissimi. È stata un’esperienza graditissima in una location motivante, che tutti noi rifaremmo sin da subito. Grazie! (A.F.)
Amore non corrisposto, sofferenza, rifiuto, possono essere sperimentati da ciascuno di noi, ma anche la gioia piena della Risurrezione e di una nuova vita di pace. Buona Pasqua!
La Comunità educativa
I bambini della Scuola dell'Infanzia sono sempre fantasiosi! In occasione della festa del Papà, hanno preparato dei lavoretti e un bellissimo striscione che è stato esposto al termine della Santa Messa, celebrata per l'Istituto presso la Basilica di San Giovanni in Laterano, lo scorso 17 marzo!
